افزایش چشم دوختن نوزادان با ریتم آواز پرستار در میان نوزادان دو و شش ماهه قفل شده بود. تیم همچنین متوجه شد که فاز هر واکنش به طور قابل توجهی با ضربان زمان هماهنگ است. این نشان داد که نگاه فردی به چشم به بالاترین مقدار خود در 58.9٪ و 32.1٪ برای نوزادان شش ماهه و دو ماهه در 108 میلی ثانیه از ضربان رسید.
نتایج مربوط به ضربات به طور قابل توجهی متفاوت از نتایج برای دامنه بالا و فرکانس بالا بود. مواردی با دامنه بالا و فرکانس بالا می توانند جدا از لحظات دارای اهمیت ریتمیک رخ دهند. با این حال، آنها هر دو شاخص عروضی ضروری تاکید ارتباطی هستند و به ریتم محرک مربوط می شوند. در نتیجه، آنها نشانه های ارتباطی مرتبط اما گاهاً غیرقابل تفکیک را ارائه می دهند. نه دامنه بالا و نه فرکانس بالا برای تنظیم نگاه به چشم نوزادان در گروه های سنی دو ماهه یا شش ماهه زمانی که به عنوان محرک های فرضی مجزای نگاه به چشم نوزاد مورد بررسی قرار گرفتند، کافی نبود.
این مطالعه همچنین پیشرفت در رشد نوزاد را نشان داد. در حالی که نوزادان دو ماهه و شش ماهه پاسخ‌های ظاهری به چشم را نشان می‌دادند که به صورت فاز قفل شده بود، افزایش نگاه به چشم در شش ماهگی در مقایسه با دو ماهگی، قفل شدن فاز بسیار محکم‌تری را نشان داد. الگوهای مشابهی در وسعت و شکل هیستوگرام های زمان پریستیمولوس (PSTHs) مشاهده شد. نوزادان دو ماهه و شش ماهه به طور قابل توجهی افزایش چشمگیری را نشان دادند که با آهنگ آواز خواندن مراقب زمان قفل شد. با این حال، میزان افزایش برای نوزادان شش ماهه در مقایسه با نوزادان دو ماهه به طور قابل توجهی بیشتر بود.
آواز به کارگردانی نوزادان به 56 نوزاد دو ماهه و 56 نوزاد شش ماهه ارائه شد. برای ساخت یک آزمون صریح و یک طرفه حباب کودک، از ضبط‌های سمعی و بصری (AV) آواز خواندن نوزادان استفاده شد. سرعت، دامنه، و زیر و بم قافیه های مهد کودک مانند “چشمک، ستاره کوچک چشمک” و “مک دونالد پیر” با تغییرات طبیعی توسط خوانندگان آماتور اجرا شد. ضبط‌های AV با فرکانس 44.1 کیلوهرتز نمونه‌برداری شدند، در حالی که ویدئو با سرعت 30 فریم در ثانیه ضبط شد. در مجموع از نه ضبط AV استفاده شد که هر ضبط تقریباً 24 ثانیه طول کشید
علاوه بر این، مقایسه های درون گروهی و سطوحی که به طور تصادفی انتظار می رفت نشان داد که سطح نگاه در دو ماه تقریباً دو برابر و در شش ماه بیش از چهار برابر افزایش یافته است. این تغییرات نشان می‌دهد که حباب ریتمیک برای کنش انطباقی اجتماعی تا دو ماهگی قابل تشخیص است و قبل از اینکه در شش ماهگی به طور فزاینده‌ای قابل توجه شود در حالی که منعکس کننده بلوغ حرکتی بین دو تا شش ماهگی است.
آواز خواندن برای نوزادان به مراقبین کمک می کند تا از نظر عاطفی با نوزادان خود ارتباط بیشتری داشته باشند و سطح برانگیختگی خود را کنترل کنند. فرآیند حباب فیزیولوژیکی یک نامزد امیدوارکننده به عنوان مکانیزم بالقوه ای است که از طریق آن آواز خواندن توسط نوزاد ممکن است رفتارهای اجتماعی را ترویج کند.
در مورد مطالعه
ساختار ریتمیک آواز با طبقه‌بندی بازه‌های زمانی مصوت‌های هجای متریک در هر آهنگ، که برای سادگی به آنها «بیت» گفته می‌شد، اندازه‌گیری شد. کدگذاری با تجسم هر طیف‌نگار گفتاری و شکل موج و با استفاده از پخش تعاملی انجام شد. در مجموع 227 ضرب در 9 ضبط ضبط شده ارائه شد.
وقتی بچه ها کوچک هستند، مراقبان برای آنها آواز می خوانند تا آنها را آرام کنند، دلجویی کنند و آنها را درگیر کنند. این گونه است که موسیقی شروع به ایفای نقش در پیوند اجتماعی می کند. آوازخوانی به کارگردانی نوزادان یک رویداد جهانی است که پیوند وابستگی را در سراسر مرزهای فرهنگی تقویت می کند. آواز خواندن به کارگردانی نوزاد، توجه نوزاد را متمرکز می کند، سطح برانگیختگی او را کنترل می کند و رنج او را کاهش می دهد.
در مطالعه حاضر، محققان بررسی کردند که آیا ریتم آواز به کارگردانی نوزاد بر توجه بصری نوزادان تأثیر می گذارد یا خیر.
در مطالعه اخیر منتشر شده در مجموعه مقالات آکادمی ملی علوم ژورنال، محققان تاثیر آواز خواندن توسط نوزادان را بر رفتار بصری اجتماعی نوزاد ارزیابی کردند.
زمینه
به طور کلی، نتایج نشان داد که آواز خواندن توسط نوزادان می تواند نگاه نوزادان را به چشم مراقبین جلب کند. این مکانیسمی را برای آواز خواندن نوزادان فراهم می کند تا تعامل اجتماعی در سراسر رشد را تسهیل کند، که در دو ماهگی قابل تشخیص است و در شش ماهگی بارزتر می شود.
نواحی چشم در هر فریم ویدئویی مربوط به هر مراقب که آواز می خواند ترسیم شد. برای تعیین اینکه آیا سطح متوسط نگاه به چشم به موقع با ساختار ریتمیک آواز مراقب تنظیم شده است یا خیر، از فناوری ردیابی چشم (ISCAN) برای اندازه گیری اسکن بینایی نوزادان استفاده شد. این تیم با استفاده از نمودارهای فاز و منحنی های Lissajous، زمان پاسخ های همزمان نوزاد و مراقب را ارزیابی کردند. این تیم همچنین بررسی کردند که آیا ریتم‌های آواز و حرکات چشم نوزادان همگام هستند یا خیر. زمان‌های مرتبط با تثبیت‌های چشم در مورد زمان‌بندی ضربات متریک قوی آهنگ برای هر گروه سنی نیز تعیین شد.